文章目录

一、定位与问候

二、耕耘与收获

三、传承与创新

1. 观察中联想

2. 比较中建构

3. 体验中创新

4. 融通中整合

四、感想与思考

1. 稚朴的童言，纯真的童作

2. 及时的反思，深刻的感悟

学生作品

文章摘要:<正>为了响应习近平总书记"文化兴,则国运兴;文化强,则民族强"的文化强国教学理念,落实教育部的"新美育时代如何更好地开展美术教育"和"中小学陶艺师资培养计划",景德镇学院陶瓷美术与设计学院在2020—2021学年第二学期陶艺教育课程中开展中小学陶艺教师课程教学工作,本人因这些年来坚持开展少儿陶艺教学研究,取得了一些成绩,在全国范围内有了一定的影响力,所以很荣幸地被学院聘为本次培训客座教授之一,并于2021年3月30日至4月1日,

文章关键词:

论文分类号:G633.955;G642

文章来源：《景德镇学院学报》 网址: http://www.jdzxyxb.cn/qikandaodu/2021/1009/733.html